中美青少年在志愿服務(wù)交流中書(shū)寫(xiě)友誼佳話
來(lái)源:中國(guó)青年志愿者

“朋友們,這邊走。”洋溢著朝氣的招呼聲中,10名來(lái)自美國(guó)新澤西州格倫羅克高中的師生,跟隨“新朋友”北京中學(xué)高一學(xué)生沈思桐逛起了故宮。
循中軸線,經(jīng)內(nèi)金水橋,穿過(guò)太和門,至前三殿、后三宮、御花園。流連于朱墻黃瓦、雕梁畫(huà)棟之間,來(lái)自大洋彼岸的客人們驚嘆于故宮建筑群的宏偉壯觀。
“這里就是故宮主要建筑之一的太和殿,看它屋頂上,兩邊各有10個(gè)脊獸……”從小就在故宮等地志愿講解的沈思桐,講起紫禁城的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建筑樣式等如數(shù)家珍。她熟練的英文講解令美國(guó)師生頻頻點(diǎn)頭,悠久的中國(guó)歷史文化對(duì)于大多首度來(lái)華的師生們來(lái)說(shuō)也不再陌生遙遠(yuǎn)。

“思桐絕對(duì)是一位出色的向?qū)А!币宦飞?,美方帶?duì)教師唐娜·馬薩拉尼聽(tīng)得格外認(rèn)真,也對(duì)“小導(dǎo)游”的表現(xiàn)贊不絕口,“當(dāng)我們對(duì)宮殿旁邊的大缸產(chǎn)生好奇時(shí),思桐立刻介紹這些缸是用來(lái)儲(chǔ)水、防火的,學(xué)生們說(shuō)她簡(jiǎn)直是一本活生生的‘故宮指南’?!?/p>
領(lǐng)略長(zhǎng)城、故宮、天壇的古典之美,品味鳥(niǎo)巢、水立方、798藝術(shù)區(qū)的現(xiàn)代氣息……5月31日至6月9日,中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)邀請(qǐng)格倫羅克高中的學(xué)生來(lái)到北京,與北京中學(xué)的青少年朋友們結(jié)對(duì)開(kāi)展“未來(lái)之橋”中美青少年志愿服務(wù)交流活動(dòng)。
走進(jìn)天壇公園了解“志愿中軸”主題志愿服務(wù)項(xiàng)目,在北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院向“吾聲有聲”手語(yǔ)推廣志愿服務(wù)項(xiàng)目成員學(xué)習(xí)中國(guó)手語(yǔ),來(lái)到三里屯國(guó)際志愿服務(wù)小屋聆聽(tīng)外籍志愿者的暖心故事……美國(guó)學(xué)生在中國(guó)伙伴陪同下近距離感知志愿服務(wù)在北京、在中國(guó)的蓬勃發(fā)展,也交流起各自的志愿服務(wù)經(jīng)歷。

此次來(lái)華的美國(guó)學(xué)生,許多都是志愿服務(wù)的積極參與者:米格爾·阿塞羅會(huì)為社區(qū)里的小朋友免費(fèi)上游泳課,教他們踢足球;瑪?shù)贍栠_(dá)·戴夫常去圖書(shū)館和養(yǎng)老院做志愿者;章日輝每周都會(huì)在華人社區(qū)協(xié)助老師開(kāi)設(shè)語(yǔ)言課程……
另一位美方帶隊(duì)教師肖恩·羅恩介紹,志愿服務(wù)工作是格倫羅克高中學(xué)生學(xué)校生活的重要組成部分。“很多學(xué)生都積極為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的弱勢(shì)群體提供幫助,這讓他們能夠獲得學(xué)校課程之外的社會(huì)體驗(yàn)?!?/p>
為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn),成長(zhǎng)于不同國(guó)家,中美青少年對(duì)志愿服務(wù)的熱忱是相同的——
“有些人做志愿服務(wù)可能是為了裝飾簡(jiǎn)歷,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)志愿服務(wù)就是為了幫助他人,這讓我自己也能獲得成長(zhǎng)?!爆?shù)贍栠_(dá)說(shuō)。沈思桐也說(shuō),自己在志愿講解的過(guò)程中收獲了許多,會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做下去。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。在這趟志愿服務(wù)與文化體驗(yàn)的融合之旅中,兩國(guó)青少年慢慢加深相互了解,也收獲了友誼。
故宮之行前,美國(guó)師生一行在北京中學(xué)度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。兩天時(shí)間里,格倫羅克的學(xué)生們和北京中學(xué)的伙伴們共同體驗(yàn)了舞蹈課、陶藝課、物理課、體育課、音樂(lè)課等各式各樣的趣味課程,中美青少年的友誼在課堂互相協(xié)作中逐步升溫。

陶藝課上,華裔女孩馮藝自告奮勇當(dāng)起了隨堂翻譯,將老師講解的繪制青花瓷圖案的注意事項(xiàng)悉數(shù)傳遞給她的同學(xué)們;物理課上,魯比·普雷斯蒂賈科莫和她的中國(guó)伙伴共同用木棍搭建起堅(jiān)固的建筑模型,掛上三個(gè)砝碼都“屹立不倒”;傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課上,布麗奇特·芬恩在同伴幫助下,用毛筆寫(xiě)下北京中學(xué)“和而不同 樂(lè)在其中”的校風(fēng)。
互幫互助、相知相親,一如中美青少年在志愿服務(wù)中釋放的愛(ài)心一樣,這些善意友好的涓涓細(xì)流,跨越寬廣的太平洋,書(shū)寫(xiě)著友誼的佳話。
在北京中學(xué)參訪行程即將結(jié)束時(shí),中美學(xué)生互贈(zèng)禮物和明信片。北京中學(xué)學(xué)生黃梓勛贈(zèng)給瑪?shù)贍栠_(dá)一面帶有中國(guó)傳統(tǒng)紋飾的粉色鏡子,自己則收獲了帶有格倫羅克高中標(biāo)志的紀(jì)念品。
今秋,黃梓勛將前往格倫羅克高中訪問(wèn)交流。在臨別相贈(zèng)的明信片上,瑪?shù)贍栠_(dá)寫(xiě)道:“你是最好的伙伴!我等不及要和你一起在秋天留下更多回憶!”
來(lái)源:新華社客戶端(記者:劉楊)
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