紅雁助學(xué),AI傳萬里~
來源:中國青年志愿者

編者按
青年志愿服務(wù)是高校共青團立德樹人、實踐育人的重要載體,是青年學(xué)生服務(wù)社會、成長進步的重要方式。為進一步加強高校志愿服務(wù)項目建設(shè),“中國青年志愿者”微信公眾號“高校青年志愿服務(wù)項目案例分享”專欄將展示一批高校青年志愿服務(wù)項目案例,以期為大家提供一些可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗做法。
本期為大家推送的是北京郵電大學(xué) “紅雁助學(xué)”志愿服務(wù)項目 。
2020年,北京郵電大學(xué)的一支志愿服務(wù)團隊來到貴州省長順縣,遇到了一個因心臟病無法上學(xué)的孩子。在那個孩子身上,大學(xué)生志愿者們看到的不僅僅是病痛,還有那雙渴望通過學(xué)習(xí)飛出大山的眼睛和一顆飽受病痛折磨的心靈。然而,在看不到的地方,還有萬千學(xué)子看不到前方的路……
“教育不應(yīng)被山海阻隔,AI可以成為那雙托舉夢想的手?!睘榱藥椭@些孩子,紅雁助學(xué)志愿服務(wù)團隊利用人工智能技術(shù)搭建智慧云平臺,連接志愿者老師與鄉(xiāng)村學(xué)生,提供個性化在線輔導(dǎo),建立起了智慧型鄉(xiāng)村教育新模式,承載北京郵電大學(xué)的“鴻雁”精神,“紅雁助學(xué)”志愿服務(wù)項目應(yīng)運而生。


通過“紅雁助學(xué)”平臺,遠程的線下志愿服務(wù)得以轉(zhuǎn)變?yōu)楸憬莸木€上服務(wù)。每周,志愿者們通過“紅雁助學(xué)”平臺長期為中小學(xué)生提供在線助學(xué)服務(wù)。“第一次連線時,我的手都在抖?!北本┼]電大學(xué)的大學(xué)生志愿者回憶,“但當(dāng)屏幕那頭傳來‘老師,我聽懂了!’,突然覺得一切值得?!薄昂⒆觽兦笾己軓姡看挝抑v解完畢,他們的反饋對我來說很重要,不論是繼續(xù)問問題的,還是高興禮貌答謝的,都在給我機會讓我去改進?!?/p>


2023年, 紅雁助學(xué)志愿服務(wù)團隊再次前往貴州長順,與當(dāng)?shù)氐谋本┼]電大學(xué)研究生支教團志愿者合作開展試點支教活動。學(xué)校捐贈了教學(xué)設(shè)備,并指導(dǎo)孩子們使用APP與大學(xué)生志愿者溝通,解決課后難題。同時,“紅雁助學(xué)”平臺也為孩子們帶去了生動的AI科普課程。在北郵附中的“AI賦能未來”活動中,志愿者用動畫演示無人駕駛原理,學(xué)生們爭相提問“AI會取代人類嗎?”?!爱?dāng)然不會!它是工具,而你們才是未來的主角”,志愿者笑著回答。


2024年,北京郵電大學(xué)攜手中央傳媒大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京林業(yè)大學(xué)、北京體育大學(xué)和首都師范大學(xué)6所高校,通過“紅雁助學(xué)”智慧云平臺,推出“1+N”數(shù)字教育組團幫扶項目,致力于構(gòu)建全面的青少年素質(zhì)教育體系,將課堂教學(xué)與興趣拓展相結(jié)合。中小學(xué)的學(xué)生們不僅能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)課本知識,還將接觸美術(shù)、體育等多元化課程,接受來自多所高校的專業(yè)知識,實現(xiàn)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

除此之外,紅雁助學(xué)志愿服務(wù)團隊積極聯(lián)系北京中小學(xué),并打造“北郵附中科技節(jié)”系列活動。大學(xué)生志愿者們?yōu)楸编]附中的孩子們答疑解惑,展示前沿科技成果,帶領(lǐng)孩子們感受科技的魅力與便利。“紅雁”不僅在“輸血”,也在“造血”,通過開展“紅雁助學(xué)——《AI在大前》”系列人工智能實訓(xùn)課,讓中小學(xué)生在動手實踐中深刻感受人工智能的神奇與實用性。

五年來,隨著項目逐漸壯大,紅雁助學(xué)志愿服務(wù)隊開始吸引更多的志愿者,廣泛吸納愿意為助學(xué)事業(yè)貢獻時間和精力的高校大學(xué)生和優(yōu)秀教師。 現(xiàn)如今,“紅雁助學(xué)”已培訓(xùn)2000余名優(yōu)秀志愿者,遠程輔導(dǎo)10萬余次,平臺上線64門特色課程,累計授課5000余次,舉辦了100余次大中小聯(lián)動教育實踐活動。目前,該項目已被推廣到青海、山西、四川等7個省份的100多所中小學(xué)。 在這些數(shù)據(jù)背后,是頗有溫度的大學(xué)生志愿者們的赤誠,更是守護遠方一顆顆年輕的夢想的見證。越來越多的星光點點,正逐漸照亮一片片山海。
志愿服務(wù)活動的開展不僅傳授了知識,也幫助鄉(xiāng)村學(xué)生探索AI的魅力,極大地解決了鄉(xiāng)村學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求難以滿足、課后習(xí)題缺乏講解等問題。青海學(xué)生扎西多杰在助學(xué)活動后立志:“以前覺得北京是課本里的地方,現(xiàn)在我也想去看看!”。長順少年劉銘從數(shù)學(xué)不及格到獲得省級競賽獎,他說“是‘云’老師告訴我,努力會有答案”。一位患有白化病且自閉鄉(xiāng)村小朋友也主動說:“感謝哥哥姐姐們的無私幫助,我將好好學(xué)習(xí),爭取考入北京郵電大學(xué),努力成為社會的有用之才?!?/p>
他們的純真與求知欲,也在大學(xué)生志愿者們的心中埋下了熾熱的火種。
一位志愿者在《紅雁之聲》推送中寫道:“教孩子們用代碼畫星星時,我仿佛看到了自己年少時的夢。”另一位志愿者表示:“我意識到縱使在科技高速發(fā)展的今天,仍有一些時代的浪潮所忽視的角落,仍有很多地區(qū)教育水平和教育資源相對落后。身為大學(xué)生,我們應(yīng)該盡所能去幫助他們,正所謂‘因為淋過雨,所以想替別人撐把傘’”……
他們說,這是愛與成長的雙向奔赴……
“紅雁助學(xué)”見證了鄉(xiāng)村孩子們從羞澀到自信、從懵懂到主動探索、勇敢追夢。同時, 大學(xué)生志愿者們也在教學(xué)中成長,從陌生到熟練,學(xué)會了擔(dān)當(dāng)和奉獻,也在志愿服務(wù)中實現(xiàn)了自我價值。
“未來,我們希望每個鄉(xiāng)村孩子都能擁有專屬的‘AI導(dǎo)師’。”項目團隊計劃三年內(nèi)將服務(wù)擴展至全國,并深化合作。正如他們的口號——“用AI賦能教育”,“紅雁助學(xué)”堅信:每一次助學(xué)都能點燃一顆心,每一次連線都在縮短城鄉(xiāng)的距離。
教育是火種,科技是薪柴?!凹t雁助學(xué)”用AI為鄉(xiāng)村學(xué)子點亮了無數(shù)盞燈,而這些燈火終將連成星河,照亮中國教育的未來。正如一位志愿者所言:“我們不僅是助學(xué)者,更是種夢人——在孩子們心里種下希望,靜待它破土參天?!?/p>
來源:北京郵電大學(xué)紅雁助學(xué)志愿服務(wù)項目團隊投稿
